Во Владимирском институте развития образования имени Л.И. Новиковой 16 декабря 2025 года состоялся очный проектно-образовательный интенсив «Флагманский слет», посвященный проектированию профильной смены для учащихся психолого-педагогических классов. Участниками слета стали молодые педагоги, которые совместно создавали программу будущей профильной смены.
Открыла мероприятие первый проректор института Чикунова Галина Константиновна, подчеркнувшая важность вовлечения молодых специалистов в процесс создания образовательных событий. Мотивационным стартом стала сессия «История успеха» от Вагиной Ольги Сергеевны, директора СОШ № 28 о. Муром, которая поделилась личным профессиональным опытом и вдохновила участников на творческую работу.
Руководитель ЦНППМ Назарова Анна Олеговна провела установочную сессию «Карта педагогической смены», а методист центра Беляева Екатерина Александровна дала оценку опыта предыдущей смены, которая прошла во Владимирском региональном центре отдыха, оздоровления, дополнительного образования и развития детей и молодежи «Олимп» в октябре 2025 года.
Ключевой частью слета стала командная работа по трём тактам:
Такт 1 – анализ стенгазеты прошлой смены, определение успешных практик, зон развития и предложений по улучшению программы 2026 года.
Такт 2 – проектирование учебных модулей будущей смены. Участники выделили 4-6 ключевых содержательных блоков, два из которых были детально проработаны: определены форматы, цели и планы занятий.
Такт 3 – разработка «Маршрутного листа проекта». Команды предложили идеи сквозных проектов, которые могут стать основой практической деятельности будущих участников педагогической смены.
.png)
Итогом слета стала не только детальная проработка структуры будущей смены, но и формирование сообщества молодых педагогов, готовых участвовать в её реализации. Все полученные идеи и материалы станут фундаментом для разработки программы предстоящей психолого-педагогической смены. Слет подтвердил высокий потенциал и вовлеченность молодых педагогических кадров региона в развитие системы образования.